PROFESORADO en EDUCACIÓN INICIAL (Plan 1114/09 – Disp. 230/09)
La formación de docentes para el Nivel Inicial que encaramos en nuestra institución, pretende una visión del Jardín de Infantes que supera la idea de que este es un lugar al que los niños van a jugar y entretenerse.Este nivel de enseñanza es para nosotros un ámbito que debe cumplir con la tarea esencial de lograr que los niños descubran el placer de aprender.
Sobre la base de estas convicciones formamos docentes comprometidos con la tarea pedagógica a través de la armonización del juego (como método especifico del Nivel Inicial) con la tarea productiva.
Buscamos dar a nuestros alumnos variadas propuestas de trabajo que se centren en:
- Una preparación científica seria y actualizada.
- La valoración de la creatividad como modo de enriquecer la tarea.
- El respeto por la identidad del cada niño para favorecer el acompañamiento de su proceso de aprendizaje.
Nuestra meta es la formación de docentes comprometidos:
- Con su tarea de educar,
- Con la necesidad constante de superarse,
- Con la alegría y la satisfacción que otorga la labor diaria con los más pequeños,
- Con la realidad y las necesidades de nuestro país.
Si nuestros principios son también los tuyos, te esperamos para trabajar juntos por una docencia cada vez más competente y creativa.
Horario de clases
- Turno Mañana: lunes a viernes de 8:20 a 12:40 hs
- Turno vespertino: Lunes a viernes de 17.40 a 21.45 hs
| Primer Año | ||
| Didáctica General | ||
| Psicología y Cultura del niño e Ed. Inicial | ||
| Lengua y Literatura | ||
| Lenguaje Musical | ||
| Matemática | ||
| Filosofía de la Educación | ||
| Pedagogía | ||
| Juego en Educación Inicial | Taller de oralidad y escritura académica | |
| UDI: La escuela como objeto de estudio | Proyecto de Prácticas I: Observación y pasantías en instituciones (68 hs) | |
| UDI: Seminario Eclesiológico | UDI: Seminario Cristológico | |
| Segundo Año | ||
| Didáctica de la lengua: oralidad, lectura y escritura | ||
| Conocimiento del medio natural y su didáctica en Ed. Inicial | ||
| Conocimiento del medio social y su didáctica en Ed. Inicial | ||
| Lenguaje plástico-visual | ||
| Historia Argentina y Latinoamericana | Historia de la Educación | |
| Taller de tecnologías de la información y la comunicación | Didáctica en Jardín Maternal | |
| Didáctica de la matemática en Ed. Inicial I | UDI: Didáctica de la matemática en Ed. Inicial II | |
| Proyecto de Prácticas II: Diseño y programación de la enseñanza (40 hs) | Proyecto de Prácticas III: Diseño y planificación de microclases (40 hs) | |
| UDI: Seminario introducción a la Biblia | UDI: Seminario Teología Bíblica | |
| Tercer Año | ||
| Educación Física y Recreación | ||
| Trabajo de campo | ||
| Psicología de la Educación | Sociología de la Educación | |
| Poítica educativa | Institución educativa | |
| Didáctica de Jardín de Infantes | Lenguaje Corporal y Teatral | |
| Didáctica de la Lengua: Literatura Infantil | Ciencias de la Salud y prevención de enfermedades | |
| Recursos para la enseñanza en Ed. Inicial I | UDI: Recursos para la enseñanza en Ed. Inicial II | |
| Proyecto de Prácticas IV: Diseño de proyectos de prácticas en el jardín Maternal (44 hs) | Proyecto de Prácticas V: Diseño de proyectos de prácticas en el jardín de Infantes (84 hs) | |
| UDI: Seminario Catequesis y su didáctica en Ed. Primaria | UDI: Educación y Diversidad | |
| Cuarto Año | ||
| Proyecto de prácticas VI: Residencia y Ateneos Pedagógicos (384 hs) | ||
| Seminario de rol y desempeño profesional docente | UDI: Manejo y cuidado de la voz | |
| Problemáticas de la Ed. Inicial | ||
| Curriculum en y para la diversidad en Ed. Inicial | ||
| UDI: Psicomotricidad | ||
| UDI: Títeres | ||
| UDI: Evaluación en la Ed. Inicial | ||
